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去年，福建省试点综合高中班(gāozhōngbān)。简而言之，综合高中班将(jiāng)普职分流从中考推迟到高一下学期期末，学生可以在高一下学期期末前决定要读普高还是(háishì)中职。

综合(zōnghé)高中班设在中职学校

厦门在厦门工商旅游学校、厦门市同安职业技术学校(jìshùxuéxiào)、厦门市翔安职业技术学校开设综合高中班试点，今年总(zǒng)计划数为800人，比去年(qùnián)多了200人。

综合高中班面向全市招生，在招生计划中单列综合高中班计划。招生对象为在厦门市(xiàménshì)参加中考的(de)应届初中毕业生(bìyèshēng)，无普通生资格的考生可报考综合高中班。

报考综合(zōnghé)高中班的学生应符合以下条件：综合素质评价毕业总评中思想品德和学业水平两个(liǎnggè)维度均达合格(hégé)以上（含合格）；“九科”至少三科达到D级以上（含D级）；实验考试均合格。

符合以上条件后，按照“分数优先，遵循志愿”原则(yuánzé)，根据升学投档(tóudàng)分从(cóng)高分到低分，实行平行志愿投档录取，录取分数不得低于普通高中最低投档控制分数线。

市教育局指出，完善(wánshàn)综合高中班课程设置，将相关职业教育技术类课程与普通高中课程整合，原则上(yuánzéshàng)以普通高中课程为主，开发(kāifā)具有综合高中班特点的课程，专门制定具有针对性的专业人才培养(réncáipéiyǎng)方案，探索融通新路径。

市教育(jiàoyù)局要求学校推行普通高中教育和中等职业教育学分互认，减少不必要的重复学习(xuéxí)。

综合高中班学生入学后原则上全部注册为(wèi)普通高中学籍，学生最迟可自愿在高一下学期(xuéqī)期末前申请转为中职学籍，学籍只转一次，保留普通高中学籍的(de)按原培养计划执行。

学籍(xuéjí)所在学校负责学籍管理、日常教学、管理、后勤等工作。按照厦门市(xiàménshì)中招政策，综合高中班学生录取后不得转学到本市其他普通高中(pǔtōnggāozhōng)和其他学校的综合高中班。

也就是说，综合高中即使(jíshǐ)决定保持普高学习，也要一直在中职学习，

我市(wǒshì)从2021年开始试点普职融通。

大白话说，普职(pǔzhí)融通指(zhǐ)的是，初中毕业生读了中职学校后，还可以在高一下通过市质检和学考，在高二年进入普高学习；同样的，进入普高的学生，如果觉得自己不合适，也可以流动到职校(zhíxiào)。

有人可能(kěnéng)会问，中职的(de)文化课和普高不一样，高一下怎么参加学考和市质检？他们高二转入普高，跟得上吗？据介绍，普职融通高一用(yòng)的文化课本是普高课本。

什么学校(xuéxiào)开展普职融通？

2025年秋季招生(zhāoshēng)，试点中职学校设立普职融通试点班，总招生名额是(shì)450人，和去年一样，分别是：

试点中职(zhōngzhí)学校（5所）：

厦门市(xiàménshì)集美职业技术学校

厦门市海沧区职业中专学校(zhōngzhuānxuéxiào)

厦门市同安职业技术学校(jìshùxuéxiào)

普职融通(róngtōng)班的中职怎么转普高？

试点中职学校普职(pǔzhí)融通试点班学生在一年级下学期参加(cānjiā)省普通高中在校生高中学业水平考试（即学考）化学、地理、生物三科考试，考试成绩均应合格；同时(tóngshí)参加我市高一下学期期末教学质量检查考试（即市质检）语文、数学(shùxué)、英语三科考试。

综合成绩为化学、地理、生物(shēngwù)三科学考合格基本(jīběn)分100分，加上高一质检语文、数学、英语三科总分，按照学生综合考核成绩(kǎohéchéngjì)从高到低选拔。

如综合成绩相同，再依据以下顺序从高到低(dī)确定(quèdìng)位次：（1）语文成绩、（2）数学成绩、（3）英语成绩。

去年的方案是：结合学生志愿，根据学生学业成绩(chéngjì)、思想品德表现等情况，选拔试点中职学校(xuéxiào)普职(pǔzhí)融通试点班学生按综合成绩从高到低转入试点普通高中学习，厦门工商旅游(lǚyóu)学校、厦门信息学校和集美工业(gōngyè)学校可分别安排30人，厦门市(xiàménshì)集美职业技术学校、厦门市海沧区职业中专学校、厦门市同安职业技术学校可分别安排15人，合计135人。

原则上试点(shìdiǎn)普通高中翔安一中、新店中学(zhōngxué)、厦门十中、乐安(lèān)中学、杏南中学、海沧中学、第二外国语学校每校接收不超过20人，共不超过140人。

不过(bùguò)，今年的方案还未对外发布。

综合高中班和普职融通(róngtōng)班

综合(zōnghé)高中班和普职融通班有何不同？

综合高中班和普职融通(róngtōng)班相同的是

都是(shì)设在中职学校，此外，都是将普职分流推迟到高一下(yīxià)学期结束前。

无普高报考资格的考生，都可以(kěyǐ)报考。

综合高中班注册(zhùcè)的是普通高中学籍，普职融通班注册的是中职学籍。

综合高(gāo)中班的学生最迟可自愿在高一下学期期末前申请转为中职学籍(xuéjí)，学籍只转一次，如果不转的，继续留在综合高中学习。

普职融通班的一部分学生，在高一下学期末(xuéqīmò)通过(tōngguò)学考、市质检等，转到合作的普高学校。

也就是说，综合高中班(bān)学生一直在中职学习（以(yǐ)普高课程为主），普职融通班的部分学生可在高二年转到合作的普高学校就读。

“3+2”、五年一贯制(yíguànzhì)、“3+4”

这是分段(fēnduàn)式的五年制高职——前三年在中职，最后两年到合作(hézuò)的高职就读，毕业后获得大专文凭。

顾名思义，采用五年一贯制办学形式，有两种形式：一种是：教学点都(dōu)设置在(zài)中职学校，前三年为中职阶段(jiēduàn)，由本校教师授课，后两年为高职(gāozhí)阶段，由联办高职教师授课；另一种是五年都在高职学校（一般是民办高职学校）。无论办学点在哪里，毕业后获得大专文凭。

“3+4”中（职）本(běn)（科）贯通

指的是三年在中职，后四年在合作的本科高校(gāoxiào)，毕业(bìyè)后获得本科学历。读中职，本科毕业！厦门这三所学校今年继续(jìxù)“3+4”中职本科贯通试点

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