我们的体育老师踢“苏超”
我们的体育老师踢“苏超”
我们的体育老师踢“苏超”
6月22日,卢志勇(左一)指导校队球员(qiúyuán)进行训练。
6月21日,常州(chángzhōu)队球员卢志勇(左一)在“苏超”第五轮对阵南京队的比(bǐ)赛中。最终,常州队主场0比4不敌南京队。
“苏超”(2025江苏省(jiāngsūshěng)城市足球联赛(zúqiúliánsài))激战正酣(zhènghān),江苏各地市代表队的球员们在绿茵场上为球迷们送上一场场精彩对决。传球、射门、防守……这些在球场上激情奔跑(bēnpǎo)的球员并非足球明星,他们大多是怀揣足球梦想的普通人(pǔtōngrén)。据统计,“苏超”500余名参赛者中,职业球员仅占29席,其余均为业余球员。
因为“苏超”,常州市钟楼区昕弘实验学校的(de)体育老师卢志勇最近成为(chéngwéi)了校园里的“明星”。这位常州队的中场球员,通过校园体育课将(jiāng)自己的足球梦想与体育精神,一点一滴浇灌进孩子们的心田。
今年32岁的卢志勇少年时接受(jiēshòu)足球系统训练,曾效力于常州一支业余足球队(zúqiúduì),大学毕业后来到常州市钟楼区昕弘实验学校担任体育老师兼校足球队教练(jiàoliàn)。
卢志勇(lúzhìyǒng)告诉记者(jìzhě),随着比赛的进行,学校里关注“苏超”的学生越来越多,学生们见到他都会给他打气加油。
除了日常(rìcháng)的体育课教学(jiàoxué)工作,每天放学后,卢志勇还要组织校队的小球员们进行训练。球场上,他的哨声清脆响亮,随时(suíshí)调整小队员的带球(dàiqiú)姿势,专业而耐心。他用简洁生动的语言讲解团队配合,当孩子们在训练中出现问题时,他会第一时间纠正。
“足球(zúqiú)不仅是个人技术和(hé)团队配合,”卢志勇对学生们说,“希望你们通过足球学会跌倒后爬起来,落后(luòhòu)时不放弃。拼尽全力本身就是赢,这是赛场上和生活中都需要的。”
在“苏超”赛场,平凡人拥有了自己的舞台。只要心怀热爱,全力以赴,就(jiù)有机会登场,闪耀(shǎnyào)属于自己的光芒!
新华社记者(jìzhě) 李博 摄
《中国教育报》2025年06月28日(rì) 第02版
作者:新华社记者 李博(lǐbó) 摄


6月22日,卢志勇(左一)指导校队球员(qiúyuán)进行训练。

6月21日,常州(chángzhōu)队球员卢志勇(左一)在“苏超”第五轮对阵南京队的比(bǐ)赛中。最终,常州队主场0比4不敌南京队。
“苏超”(2025江苏省(jiāngsūshěng)城市足球联赛(zúqiúliánsài))激战正酣(zhènghān),江苏各地市代表队的球员们在绿茵场上为球迷们送上一场场精彩对决。传球、射门、防守……这些在球场上激情奔跑(bēnpǎo)的球员并非足球明星,他们大多是怀揣足球梦想的普通人(pǔtōngrén)。据统计,“苏超”500余名参赛者中,职业球员仅占29席,其余均为业余球员。
因为“苏超”,常州市钟楼区昕弘实验学校的(de)体育老师卢志勇最近成为(chéngwéi)了校园里的“明星”。这位常州队的中场球员,通过校园体育课将(jiāng)自己的足球梦想与体育精神,一点一滴浇灌进孩子们的心田。
今年32岁的卢志勇少年时接受(jiēshòu)足球系统训练,曾效力于常州一支业余足球队(zúqiúduì),大学毕业后来到常州市钟楼区昕弘实验学校担任体育老师兼校足球队教练(jiàoliàn)。
卢志勇(lúzhìyǒng)告诉记者(jìzhě),随着比赛的进行,学校里关注“苏超”的学生越来越多,学生们见到他都会给他打气加油。
除了日常(rìcháng)的体育课教学(jiàoxué)工作,每天放学后,卢志勇还要组织校队的小球员们进行训练。球场上,他的哨声清脆响亮,随时(suíshí)调整小队员的带球(dàiqiú)姿势,专业而耐心。他用简洁生动的语言讲解团队配合,当孩子们在训练中出现问题时,他会第一时间纠正。
“足球(zúqiú)不仅是个人技术和(hé)团队配合,”卢志勇对学生们说,“希望你们通过足球学会跌倒后爬起来,落后(luòhòu)时不放弃。拼尽全力本身就是赢,这是赛场上和生活中都需要的。”
在“苏超”赛场,平凡人拥有了自己的舞台。只要心怀热爱,全力以赴,就(jiù)有机会登场,闪耀(shǎnyào)属于自己的光芒!
新华社记者(jìzhě) 李博 摄
《中国教育报》2025年06月28日(rì) 第02版
作者:新华社记者 李博(lǐbó) 摄

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